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您知道嗎?在中國 如果你是百萬中取一的菁英
你至少有1300個勢均力敵的競爭對手
在印度 你至少會有1100個競爭對手
但是，別以為競爭對手的數字聽起來很可怕⋯⋯
在中國 智商排名前四分之一的人比北美洲的人口還多
聰明的人在中國到處都是...
反觀，在台灣我們的孩子優勢在哪裡?
根據估計，紐約時報一週所包含的資訊量
比十八世紀一個人一生要接觸的資訊量還多
這大約比人類過去五千年來所製造出來的資訊量還要多
新的科技知識大約每兩年就會成長一倍
對於正要就讀大學的學生來說
他們兩年前所讀的知識，在三年級就全部過時了
聽起來好像沒什麼，但值得關注的一點是:
大多資訊可能都沒機會看到，就已經被淘汰了，
我們可以想像我們的孩子正在面對的挑戰是什麼嗎?
絕對不是記憶、背誦、應付考試、或者考100分
可以想像我們的孩子正在面對一場與時間賽跑的知識管理競賽。
如:一份報紙、一本書、一堆資訊、昨天發生的事情、今天要處理的資料...無論歷史、地理、生活、人文、生物、或化學...等
如何能夠轉換成有用的知識，將是個非常重要的能力
孩子什麼時候可以自己掌握重點、發現關鍵?
國小社會課是一門值得花時間去準備的科目(但都被輕描淡寫帶過)，因為在這個學科中可以探索不只是知識:歷史、地理，還有探索能力:如文創能力，將文化與傳承結合在不同的領域中，延伸的學習還包括: 建立研究庫、小組討論、重點筆記、時間管理、創意設計、知識管理。
很多社會科所提供的概念，可以有很多的延伸學習，比如: 讓孩子獨立規劃一趟到埃及的旅程，並且，舉辦一場旅遊博覽會。
讓孩子從被動學習進入到主動探索，將是一項很重要的翻轉教育。蘋果派思已經做很多年，原來筆記術可以這樣教而且也應該教，過去大多人認為文盲所代表的意思是目不識丁
然而，隨著教育普及，加上十二年國民義務教育的推動。
逐漸發現，現在孩子卻面臨比文盲更嚴重的挑戰，那就是:看不懂。看不懂文章與目不識丁，看似不同，卻代表著相同宿命。
未來的世界，隨著大量資訊暴露在孩子面前，孩子該記憶還是該捨棄?
親愛的家長，當還在為了孩子的分數而努力時，別忘了~讓孩子學會釣魚的方法，而不是釣魚給他吃。小學階段的分數不能證明未來的成就，但是，該怎麼讓孩子啟動學習的力量會是個關鍵。
如果您有空，歡迎來了解這場令人驚喜的講座活動~
主題: 讓孩子的大腦動起來
主講: STEVEN教練 (兒童組織力培訓專家)
時間: 10:00-12:00
報名: https://docs.google.com/forms/d/1wsbq6cqGoJkBx1ZkCrxBbbMEkxcTRKlUYnHPKEJEJsI/viewform
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