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為什麼小學生要學重點筆記?
越來越多家長來到蘋果派思，紛紛提出了這樣的問題，為什麼要教孩子抓重點、做筆記的技巧，也開始出現了另一種聲音，是不是該讓孩子去念私中呢?
因為目前升高中的制度中，出現了諸多的不確定性，也讓孩子很恐慌該怎麼準備，很多家長都紛紛擔心起孩子的未來，於是出現了頭痛就醫頭，腳痛就醫腳的教育亂象，誤以為比序靠作文表現，只要補作文就可以讓孩子作文進步，誤以為數學不好，只要補數學，數學成績就會進步，殊不知真正需要的是什麼，反正先補先贏?
無論孩子學習的路上會如何發展，無庸置疑的是" 能讓孩子找到屬於自己的一片天空" ，這將是一件多麼重要的事情阿
如果您是用考試來評估孩子的能力，那麼，您需要認真去觀察，如果我的孩子...
(1) 數學不好，後來發現是"讀題方式"的問題
(2) 社會不好，後來發現是"閱讀整理"的問題
(3) 英文不好，後來發現是"持續力與記憶方法"的問題
(4) 語文不好，後來發現是"理解策略"的問題
(5) 功課不好，後來發現居然都出現在"組織力"上的問題
(6) 學習動機低落，後來發現居然都是"執行能弱" 造成的
(7) 不會時間管理，後來發現居然都是"孩子的媽媽"做太多
(8) 不會讀書只會看書，後來發現居然是孩子的"心裡的耳朵"不見了
(9) 不會邏輯思考只會考試，後來發現居然是孩子的" 認知移轉" 能力還沒具備
(10) 不確認只顧往前衝，後來發現只是因為" 後役認知" 能力沒訓練

您知道嗎?您的孩子沒有錯...
不要認為孩子的粗心錯都是孩子的錯，
不要認為孩子喜歡看書就沒有閱讀問題
不要認為孩子很乖就會管理自己的時間
不要認為孩子沒有學習的意願就以為他不喜歡學習
不要認為孩子很認真聽你說話就以為她都聽懂了
不要認為孩子只要有補英文就會主動學習
不要認為孩子的社會科只是一門簡單的是非、選擇，連連看
不要認為孩子的數學學習只是考試卷....

開始有家長問起了，蘋果派思的組織力在學什麼?
開始有家長發現了要學任何 國、英、數、社、自或其他特殊才藝前，
應該先讓孩子有學的能力，於是乎，他們選擇了蘋果派思，
因為家長們看到了，
學習能力才是孩子一輩子的資產，
我們可以給孩子最寶貴的資產，就是 " 組織能力:"

我的孩子組織力好不好?
如何提升孩子的組織力?
如何才能讓孩子有足夠的組織能力去面對12年國教?

如果不考試了，還需要念書嗎?
如果考完試了，還需要念書嗎?
讀書比較重要還是看書比較重要呢?
您在意孩子的課業成績勝過他的學習動機嗎? 還是都很重要，卻找不到方法提升孩子的學習動機呢?
為什麼孩子需要從小開始學抓重點做筆記? 相信您與蘋果派思都想要給孩子很多，但是唯一不會因為考試停止而中止發展的關鍵能力---
掌握重點的能力
你我這輩子都想要的能力....

(1) 關鍵字的描述: 命名技巧、替代原則、關連性原則
(2) 關鍵字規則: 因果關係、舉例原則、對比關係、轉折語氣、假設語氣、例外原則、專有名詞、現象表示、歸納原則、分析條件、狀態描述
(3) 關鍵字整理工具: 三欄筆記、故事地圖、分類樹狀圖、魚骨圖
(4) 故事整理技巧: 5W1H、故事食譜
(5) 閱讀技巧: 123閱讀方法、關鍵字視窗格、閱讀遮蔽板
(6) 標示技巧: 關鍵字標示、結構標示、線索標示、重要性標示
(7) 筆記技巧: 編碼技巧、濃縮技巧、符號管理、圖示技巧、類推技巧、線索設計、統整分類、條列整理、OneA4Page
(8) 版面規劃: 康乃爾筆記術
(9) 顏色管理: 重要性層級、類別性層級、複習性層級、知識性層級
(10) 關聯分析: 記憶方法、圖例方法、聯想方法、串字技巧、心智圖法
(11) 重點筆記應用: 讀報應用、文體應用(論說文、說明文)、故事表達應用、研究報告應用、考前重點筆記應用、上課筆記應用、閱讀心得報告
(12) P&P工具認證: 檢核表、心智圖、三欄筆記、故事食譜、故事地圖、魚骨圖、心智圖、分類樹狀圖
歡迎加入 蘋果派思的組織力訓練行列
適合年齡: 升一~升六
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